美国教育改革的目标（美国教育改革取得的主要成就）

战后主要发达国家在普及义务教育方面进行了哪些改革?

为此，近一两年义务教育宏观政策强调“办好每一 所学校，面向每一个学生”的基本精神，应当贯穿于义务教育改革与发展的各项具体政策之中。第二，义务教育的强制性，表现为普及教育的法制保障。

重视价值观教育和学生精神、道德发展。加强社会公民的培养，以基础学力为核心改善教育质量，注意国家课程和地方课程的统一和灵活性的结合，努力提高学生的信息和交流技术能力。

此外，教育民主化运动的兴起、人力资本理论的盛行以及英国高等教育落后于其他发达国家的现实，都迫使英国下决心大力发展高等教育。

(一)当代美国教育改革 众所周知，美国是当今世界教育现代化程度最高的超级大国，然而过去几十年，学校改革的呼声响彻美国教育界。

的意思就是一国内部不同地区规定不一样。同时西方义务教育比中国的更有弹性。例如美国部分地区允许家长同意的前提下，提前结束义务教育。另外教育也不必在学校进行。只需要符合一定条件之后，在家里家长教育孩子也是可以的。

现代发达国家教育改革发展的共同趋势有哪些

1、当今世界主要发达国家教育改革与发展趋势 (一)当代美国教育改革 众所周知，美国是当今世界教育现代化程度最高的超级大国，然而过去几十年，学校改革的呼声响彻美国教育界。

2、世界各国教改发展的趋势可以总结为以下几点：强调个性化教育：越来越多的国家开始重视个性化教育，将学生的个人需求和兴趣纳入考虑，提供更灵活的学习机会和方式。

3、(1)重视课程内容的现代化、综合化。随着现代科学技术的高速发展、知识更新的加剧，各国的课程改革都注意删除陈旧内容，增添反映现代科技成果的新内容，尽量缩小课程内容与最新科技成果之间的差距。

4、【答案】：B、C、D 当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势包括：（1）重视课程内容的现代化、综合化；（2）重视基础学科和知识的结构化；（3）重视能力的培养；（4）重视个别差异。因此，正确答案为BCD。

什么不在美国2061计划中基础教育阶段和教育改革的三步设想

美国2061计划中基础教育阶段和教育改革的三步设想内容如下：2061计划是美国科学教育计划。 20 世纪 80 年代由美国促进科学协会制订。目的：使美国儿童适应 2061 年彗星再次临近地球时科学技术和社会生活的发展变化。

《2061计划》是美国科学教育计划。《2061计划》的具体实施内容分为三个阶段：即拟定计划阶段（1985年~1989年）、试点阶段（1989年~1993年）、实践阶段（1993年~至今）。

在教育理论界，对于“课程是什么”的概念，目前尚存在着诸多纷争，甚至被人归纳为有6种不同类型定义，包括：课程即教学科目；课程是有计划的教学活动；课程即预期的学习结果；课程即学习经验；课程是社会文化的再生产；课程即社会改造。