2024年建立一套适合我国国情的在职硕士创业教学体系分析

创业教育的实施有赖于深入进行教学改革，包括课程体系、教学内容和教学方法改革。

课程体系改革可以通过两个途径来实现。一是增加与创业相关的商业知识和法律知识的有关课程，二是有针对性地新增若干有助于培养在职硕士创新精神、实践能力，有利于创业的课程。鉴于创业教育的重要意义和在职硕士教育的现状，有必要专门开设一门《创业教育导论》之类的课程，集中介绍有关创业的基本原理与方法。

教学内容改革是指对现有若干课程的内容进行适当调整，简化、删除空洞的说教，增添应用性较强的内容，尤其是在实践类课程中强化与创业有关的内容。

教学方法改革主要是逐步增加在职硕士参与教学的程度，多安排讨论课、专题汇报、参观、调查和相互交流等教学形式，引导在职硕士的学习，使在职硕士逐步增强学习的主体意识，提高独立完成任务和创造性解决问题的能力。