康奈尔笔记法是将记录页面分为（康奈尔笔记法是将记录页面分为几部分）

我是什么的课堂笔记二年级上册

《我是什么》也是一篇科学童话，全文用拟人化的手法，以第一人称“我”的口吻来描述水的各种变化、状态，以及与人类的关系，把知识性、趣味性融于一体，引导小读者去仔细观察司空见惯的自然现象，从而去探究其中的科学奥秘。

我是什么出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书，由晓澄朗读。本文是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。

二年级上册语文我是什么课堂笔记如下：我是什么是一篇常识性课文。本课以第一人称我的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。

二年级上册我是什么课堂笔记如下：识字学习重点 可以分类识记与水有关的字词：滴、溪、海洋、淹没，还有“冲”也与水有关，但是偏旁是两点水。难认的字“毁”可以在词语、句子中多读多认。

课堂笔记有助于巩固新知 随着时间的流逝，我们所的记忆东西也会逐渐遗忘。那么作为小学生，他们很多东西都是在无意识中记忆，大多时候是凭兴趣感性地记忆东西。

康奈尔笔记法是什么?

康奈尔笔记系统是沃尔特·鲍克等人发明的，旨在为帮助学生有效地做笔记。康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分：左边四分之一左右（线索栏）和下方五分之一左右的空间（总结）和右上最大的空间（草稿）。便利贴记笔记。

康奈尔笔记法是指康奈尔笔记系统，康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分：右上最大的空间是平时做笔记的地方，按照平时的习惯记录。

康奈尔笔记法之所以叫做5R笔记法，因为它分为五步，R取自于每一步的英文单词开头一个字母。

康奈尔笔记系统是沃尔特·鲍克等人发明的，旨在为帮助学生有效地做笔记，经实践证明是一种非常有效的学习方法。

康乃尔笔记法又称作做5R笔记术， 5R 笔记术从五个阶段来运用上面的三栏笔记格式，以工作笔记术的角度， 5R 笔记流程分别为：Record（记录）：在最大的笔记栏中先进行快速直接的记录与收集。

康奈尔笔记法是一种集笔记、复习、自测和思考于一体的学习方法，能大幅度提高学习效果，而不仅仅是一种分区式的笔记法，记录之后的工作才是重点。记笔记是为了让自己的记忆效果保存最大化。

自考备考时怎么用康奈尔笔记法做笔记?

1、，记录，就是右侧内容栏该如何记。α，记录要点就是目录，标题。b，记录内容，就是老师板书和PP丅中主要内容。c，应用笔记，这部分很重要。

2、第一步：把笔记本按照一定比例分成三部分，包括线索、笔记、总结，可自行调整大小，如图所示。（最好选择较大的笔记本，A4或稍小的本子为宜）。第二步：记录时，只把笔记记在2号区域。

3、康奈尔笔记法具体使用步骤如下：右上最大的空间是平时做笔记的地方，按照平时的习惯记录。