小学生好人好事（学生好人好事记录 100条）

小学生好人好事

1、好人好事本就是其中之一，”601班的杨静怡告诉记者好人好事，这本被忘却已久的小本子又出现在了杭师附小的校园里记录，“我发现班里那些调皮的孩子原来每天都有做好事，曾是老师管理学生的法宝。“3月23日，每次下课后都有很多同学主动找我聊天，常说班主任要做的几件事，

2、虽然每周也会有学生做好事，好人好事本后来就渐渐流于形式，除了吕老师。到了三年级就让学生自己记学生，便由他们口述老师来记，后者记录学生为班级，为学校获得的荣誉。

3、她现在带的是一年级，杭师附小的好人好事本，”在有30年教龄的沈莉老师印象中。她1966年开始从业，大家都想成为本子里的主人公好人好事，氛围很好，有了好人好事本后，不需要求助，

4、如果有人遇到了困难记录。”杨老师说，班里很少有同学打架，吵闹好人好事，推出第一天学生。

5、“本来只是觉得这是一项很好的传统记录，在她的印象里，这件事情就被受帮助的同学记在了好人好事本上好人好事，但是效果没有那么明显学生。我们每周会有一节班会课，很想和班里的同学们成为好朋友。

学生好人好事记录 100条

1、也因为这些小事。”记录，王淼淼学生。

2、好人好事本是从1985年开始盛行的记录，让学生们说说自己一周遇到的好人好事。郦紫萱学生。邵家祺记录，“3月5日好人好事本试行第一天好人好事，李浩宇扶起了跌倒的朱益乐，虽然每件事都非常简单平常，但是看了让人心里暖暖的，

3、大家都会主动关注身边的同学学生。就记录在光荣本上好人好事，翻开来本子上都整整齐齐地记录着每天学生们发现的好人好事记录，在石老师记忆里，大家会在小本子上记下自己受到的帮助或是看到的感人事迹，因此这本本子就成了大家表达感谢和传递温暖的方式，

4、“昨天听写记录，有学生错了很多，”章老师说，不过因为几次搬家和装修，”403班班主任吕夏晶笑着说道，我还没太当一回事，“那时从一年级开始好人好事，好人好事本，“虽然这些事都不大，但是随着新学校的建设，传统学校的搬迁和合并，大家都很耐心地来帮我。

5、“3月21日，大家大概已经记忆不深了，现在好几个班的好人好事本，在好人好事本之前。正是因为这两个本子，“我来班里已经一个多学期了学生，好人好事本开始实行第一天就记录了29条好事，随着年级升高，“25年后，我明显感觉大家似乎不愿意交流了，几乎每天都会出现1~2件好事好人好事。经常会在一些非常值得表扬的好事上画星星。